E-Learning

E-Learning Definition

Der Begriff „E-Learning“ (elektronisch unterstütztes Lernen) beschreibt zusammenfassend jenes Lernen und Lehren, welches durch Elektronik unterstützt wird. In der Literatur findet man unterschiedliche Definitionen vor. Laut dem Doyen der deutschen E-Learning Landschaft, Michael Kerres, handelt es sich bei  E-Learning um Lernformen, „bei denen elektronische oder digitale Medien für die Präsentation und Distribution von Lernmaterialien und/oder zur Unterstützung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen“ (Michael Kerres, 2001). Oftmals findet E-Learning Verwendung in moderner Personal Software.

Je nach Zielsetzung, Konzeption oder Werkzeugen kann sich die Begriffsklärung deutlich unterscheiden. Allen alternativen Definitionen sind jedoch vier zentrale Merkmale des E-Learning zu entnehmen:

• Multimedialität (E-Lektüren, Audiokanäle etc.)
• Multimodalität (ansprechen verschiedener Sinne wie auditiv und visuell)
• Multicodalität (Einbinden von z. B. Animationen, Hyperlinks etc.)
• Interaktivität (Verfügung über verschiedene Steuerungs- und Eingriffsmöglichkeiten)

Vorteile des E-Learning

Die vielseitigen Möglichkeiten des E-Learning bieten für viele eine praktische Möglichkeit den Lern- und Lehrprozess effizienter zu gestalten. Mit der Verbreitung der digitalen Medien wird auch das elektronische Lernen zunehmend attraktiver.

Das E-Learning bietet einige Vorteile gegenüber herkömmlichen Lern- und Lehrmethoden:

• Einsparung von Zeit und Kosten
• Vereinfachte Prozesse für Lehrer und Lernenden
• Individuelle Tempoanpassung an den Lernenden
• Zeit- und Ortsunabhängig
• Umfangreiche Lehr-und Lernmethoden
• Stets aktuellste Inhalte durch stetige Updates
• Automatisierte Lernerfolgskontrolle
• Mehrsprachigkeit

Nachteile des E-Learning

Neben den vielen Vorteilen des E-Learning, ergeben sich ebenso einige Schwierigkeiten des elektronischen Lernens:

• Häufig hohe Einrichtungskosten
• Voraussetzung eines oftmals hohen technischen Standard
• Voraussetzung einer hohen Selbstdisziplin des Lernenden
• Überwiegende Ausrichtung auf Technik
• Vernachlässigung didaktischer Aspekte
• Ermüdende Bildschirmarbeit
• Wenig bis kaum realer sozialer Kontakt

E-Learning verdrängt „klassisches“ Lernen und Lehren nicht

Obwohl E-Learning vor einigen Jahren als die Bildungsform des 21.Jahrhunderts gesehen wurde, wird es das klassische Lernen nicht vollkommen ersetzen können. Vielmehr stellt das E-Learning eine sinnvolle Ergänzung zu herkömmlichen Lernprozessen dar. Reines E-Learning ist oft nicht das effektivste, so bringt eine Verzahnung zwischen herkömmlichen Lernmethoden und dem elektronischen Lernen meist die größeren Lernerfolge.